filters Hvad søger du?

Jobopslag
16 resultater
  • Stillingstype:Deltidsansættelse, Fastansættelse
  • Ansøgningsfrist: 23. maj 2024
  • Kommune: Høje-Taastrup

Relationskompetent og kreativ specialpædagog til Heltidstilbuddet på Mølleholmskolen

Brænder du for at arbejde læringsorienteret med børn, der har kognitiv funktionsnedsættelse, og som indimellem er kombineret med andre specifikke diagnoser? Og har du lyst til at være en del af en dedikeret og professionel arbejdskultur med mulighed for egen udvikling? Så har vi jobbet til dig!

Kom ind i et velfungerende team

Du bliver en del af et velfungerende hold bestående af 6 kollegaer, som er en del af et medarbejderteam på 22 ansatte – lærere, pædagoger og medhjælpere – i...

  • Stillingstype:Fuldtidsansættelse, Deltidsansættelse, Fastansættelse
  • Ansøgningsfrist: 24. maj 2024
  • Kommune: Egedal

Kompetencecenter Smørum søger to pædagoger

Kompetencecenter Smørum søger to pædagoger

                  ”Børn gør det godt, hvis de kan”

Pr. 1. august 2024 søger vi to pædagoger til vores Kompetencecenter.

Måske skal det være dig, så læs endelig videre. 

Vi er en specialklasserække for børn med autisme spektrum forstyrrelser. 

Stilling 1: 37 timer i børnemiljøet (0. – 4. klasse og SFO)

Stilling 2: 25-30 timer primært i ungemiljøet (5. – 9. klasse)

Du skal skrive, hvilken en af stillingerne du søger.

Kompetencecent...

  • Stillingstype:Fuldtidsansættelse, Fastansættelse
  • Ansøgningsfrist: 27. maj 2024
  • Kommune: Furesø

SKOLEPÆDAGOGER SØGES TIL SPECIALTILBUD I FARUM Stavnsholtskolen i Farum søger nye kolleger til etablering og udvikling af specialtilbud for elever med vidtgående behov

Vi søger pr. 1. juni eller snarest derefter pædagoger og pædagogiske assistenter til etablering af et vidtgående specialtilbud til en lille gruppe skolestartere. Den 1. august starter 5 børn (skolestartere) med vidtgående specialpædagogiske behov i et helt nyt specialtilbud under Stavnsholtskolen i Farum. Det er her, vi har brug for dig og dine helt særlige kompetencer.

Fælles for denne gruppe børn er gennemgribende nedsat social funktionsevne, mental retardering og...

  • Stillingstype:Deltidsansættelse, Fastansættelse
  • Ansøgningsfrist: 21. juni 2024
  • Kommune: København

To pædagoger/pædagogmedhjælpere til KKFO'en på Skolen ved Sundet

Kan du se dig selv udfolde dine pædagogiske og relationelle kompetencer i en KKFO, hvor børnesynet er, at børn gør det rigtige, hvis de kan?

Vi er 22 medarbejdere, som har det samlede ansvar for alle vores 350 børn. Vi er ikke årgangsopdelt i huset, men er indrettet således, at børnene frit kan lege på tværs af alder og køn.

Vi søger to pædagoger eller medhjælpere, som virkelig brænder for at arbejde med aldersgruppen 5-10 år, og som vil bidrage til at skabe en KKFO i udvikling i tæt...

  • Stillingstype:Fuldtidsansættelse, Fastansættelse
  • Ansøgningsfrist: 27. maj 2024
  • Kommune: Egedal

Kompetencecenter Ganløse i Egedal kommune udvider og søger derfor en pædagog med interesse og viden inden for specialområdet

  • Er du uddannet lærer eller pædagog? 
  • Er du nysgerrig på din egen pædagogiske praksis og har lyst til at være en del af et udviklingsorienteret team?
  • Har du viden og/eller erfaring med at arbejde med elever med ADHD, autisme eller andre funktionsnedsættelser?
  • Brænder du for at arbejde med elever, der har behov for gode voksenrelationer og alternative måder at lære på?
  • Er du i stand til at skabe læringssituationer, som øger elevernes selvværd, sociale kommunikation og faglige viden?
  • E...

  • Stillingstype:Fuldtidsansættelse, Fastansættelse
  • Ansøgningsfrist: 05. juni 2024
  • Kommune: Helsingør

Inklusionspædagoger søges til Skolerne i Snekkersten

Vil du gerne samarbejde med gode kolleger om at inkludere flest mulige børn i almenskolen og i fritidsdelen? Så læs videre...


Skolerne i Snekkersten skal ligesom alle andre skoler i Helsingør kommune, øge ressourcerne til vores inkluderende indsatser. Vi søger derfor tre uddannede pædagoger, der har særlig viden, interesse – og meget gerne erfaring - i at arbejde med børn, der er på kant af fællesskabet, nogle med diagnoser inden for autisme, ADHD eller generelle indlæringsvanskeligheder.
...