filters Hvad søger du?

Jobopslag
6 resultater
  • Stillingstype:Fuldtidsansættelse, Fastansættelse
  • Ansøgningsfrist: 22. maj 2024
  • Kommune: Vordingborg

Præstø Skole søger pædagog til specialundervisning

Vi søger en pædagog, der kan medvirke til at styrke den enkelte elevs læring og trivsel i undervisningen på Præstø Skoles specialundervisningstilbud ”Bridge 1” 0. – 5. klasse. Bridge 1 er lige nu fordelt på to lokaler, og du kommer til at få din gang begge steder. Du kan, i samspil med vores lærere og andre pædagoger, tilrettelægge og gennemføre undervisning for en skøn blanding af børn, der er tilknyttet Bridge i dele af deres skoletid, og børn der er tilknyttet Bridge i hele deres skoletid.

...

  • Stillingstype:Fuldtidsansættelse, Fastansættelse
  • Ansøgningsfrist: 27. maj 2024
  • Kommune: Vordingborg

Pædagoger søges til autismeområdet aktivitetshus, Paletten

Center for Psykiatri og Handicap – Autismeområdet søger to faglige stærke og uddannet pædagoger med autismespecifik viden, som har lyst og interesse til at skabe en motiverede og spændende hverdag for vores borgere.

Om dig:

  • Du kan arbejde struktureret og kan med ansvarlighed og selvstændighed navigere i en hverdag med spændende udfordringer og aktiviteter i samvær med vores borgere såvel ude som inde og i fysiske/stillesiddende opgaver. 
  • Du formår at favne mennesker, som sanser...

  • Stillingstype:Fuldtidsansættelse, Fastansættelse, Tidsbegrænset ansættelse
  • Ansøgningsfrist: 15. maj 2024
  • Kommune: Hvidovre

STOP - Klub Præstemosen søger uddannede pædagoger, som brænder for at være en aktiv del af børn og unges fritidsliv

Har du udviklings ambitioner, og har du lyst til at skabe deltagelsesmuligheder for alle klubbens børn og unge, så tøv ikke med at søge.

Præstemoseskolen i Hvidovre Nord er en tosporet skole med 550 elever fordelt i grundskolen og overbygningen, samt specialklasser. Klubben ligger på Præstemoseskolen med egne lokaler og et medlemstal på 150 medlemmer fra 4. - 8. klasse. Skolen står over for en skoleudbygning, hvor vi på sigt skal være en tresporet skole og et specialklassespor, hvilket...

  • Stillingstype:Fuldtidsansættelse, Fastansættelse
  • Ansøgningsfrist: 17. maj 2024
  • Kommune: Hvidovre

Gruppeordning søger nye pædagoger - Elsker du udfordringer?

  • Brænder du for at arbejde med elever, som har særlige udfordringer? 
  • Brænder du for at kunne sætte spor - gøre elever livsduelige, give dem både faglige og personlige kompetencer? 
  • Brænder du for at byde ind og deltage i et teamsamarbejde med engagerede lærere og pædagoger?   

Hvis du kan svare “ja” til ovenstående, så har vi jobbet til dig!

Vores gruppeordning (K-klassen) på Frydenhøjskolen søger to pædagoger til overbygningen.

I K-klassen har vi to afdelinger, grundskole og...

  • Stillingstype:Fuldtidsansættelse, Fastansættelse, Tidsbegrænset ansættelse
  • Ansøgningsfrist: 30. juni 2024
  • Kommune: Gladsaxe

Pædagog til Grønt Hus - i BAS (Beskæftigelse, aktivitet og samvær) 35 timer i vikariat fra 1. maj eller snarest derefter

Vikariatet er fra 1. maj eller snarest derefter til slut april 2025.

Vi søger en pædagog med hænderne skruet rigtigt på og som har lyst til at arbejde med en skøn brugergruppe, med lyst til dyr, ude- og haveliv.

Der er tale om en fysisk og psykisk relativt velfungerende brugergruppe (§104), der alle klarer sig selv i forhold til de fleste af hverdagens gøremål. Brugergruppen er bl.a. optaget af samvær med hinanden og snak om kærester m.v. Så du skal være indstillet på at tale ind i disse...

  • Stillingstype:Fuldtidsansættelse, Fastansættelse
  • Ansøgningsfrist: 15. maj 2024
  • Kommune: Gladsaxe

Hvis du er en engageret pædagog med passion for det specialpædagogiske

"Vær med til at forme fremtiden for vores gruppeordning på Skovbrynet Skole!"

Skovbrynet Skole søger efter initiativrige pædagoger med specialpædagogiske kompetencer til at arbejde i vores gruppeordning for børn med generelle indlæringsvanskeligheder fra 0. til 10. klasse hvor vi tilbyder vidtgående specialundervisning jf Folkeskoleloven. Ideen med lokale specialklasser er, at eleverne skal blive i deres nærmiljø, så relationer og læringsforløb på tværs af klasser kan skabe grundlag for...