Hvad søger du?
Kan du inspirere børn og tale til hoved, hjerte og hænder? Er det måske dig vi søger, som vores nye SFO- og skolepædagog til Skolen på Grundtvigsvej
På Skolen på Grundtvigsvej og SFO Nordlys tager vi afsæt i et fælles børnesyn: ’Alle børn har særlige behov og særlige talenter’. Dette fordrer at vi ser det enkelte barn som unikt, og at vi understøtter barnet i at udfolde og udvikle sig i forpligtende fællesskaber i skole og fritid.
Vi søger fagligt og pædagogisk dygtige, engagerede og...
Hvis du kan se dig selv i en arbejdsopgave der kræver:
Så er du måske vores nye inklusionspædagog.
Ny Hollænderskolen har fast stilling til besættelse i vores mellemformsteam.
Stillingen...
Vores skønne vuggestue mangler to pædagoger, der brænder for både egen og ikke mindst børnenes udvikling. Det vil være et stort plus, hvis du har erfaring med at bruge musikken og naturen i pædagogikken. Det er også helt okay, hvis du ikke har. Det vigtigste er, du har lyst til at bruge det aktivt i hverdagen.
Som ansat i Harmonien vil du kunne forvente en kontinuerlig faglig og personlig udvikling i samspil med en stor gruppe kolleger med mange forskellige kompetencer. Et arbejdsmiljø med...
Børnehuset Nordlys søger en pædagog eller erfaren pædagogisk assistent til vores vuggestue hurtigst muligt. Stillingen er et barselsvikariat på 30-33 timer om ugen med mulighed for fastansættelse.
Børnehuset Nordlys er et integreret dagtilbud beliggende i Vordingborg, og består af to huse tæt på hinanden. I det ene hus har vi vores børnehavebørn fordelt på fire stuer, og i det andet hus har vi vores vuggestuebørn. I vuggestuen har vi Tidlig Indsats-pladser, samt en gæsteordning for dagplejen...
Vuggestueteam med faglige udviklingsmuligheder
Vi et hyggeligt børnehus 10. minutter fra Lyngby station, med fokus på med bevægelse og natur. Vi har et dejligt hus med en meget stor have/legeplads, hvor vi kan være nysgerrige på naturen sammen med børn.
Vi har en børnegruppe af glade børn der venter på, at du har lyst til at lære dem at kende og finde ud af, hvordan du giver dem en dejlig tryg og udviklende dag i børnehuset sammen med dit team.
Når vi selv skal sige det, så er det drømmejobbet for den anerkendende og reflekterende social -eller sundhedsfaglige ansøger.
Det vi har lige nu, og som du får svært ved at sige nej til, er:
Forestil dig en hverdag, hvor I altid er to voksne i klassen. Hvor I sammen planlægger og udfører dagens program i et tydelig rammesættende og inkluderende læringsmiljø.
Så kan du nu blive en del af vores v-klasser på Hillerød Vest Skolen
V-klassen er en almenklasse med 4 specialpladser til børn med autisme og 16 almenpladser. Der er altid 2 voksne i klassen, og klassen er en del af en årgang, hvor der typisk er 3-4 klasser.
Vores v-klasser er baseret på NEST-principperne, og alle...
i skoleåret 24/25
Stillingerne er på 25-30 timer ugentligt med erfaring i, og eventuelt med videreuddannelse omkring, støtte- og inklusionsopgaver.
Vi er i gang med, at udvikle vores måder at arbejde med inklusion og støtte. Vi søger i den forbindelse en til to pædagoger til indskolingen, der kan indgå aktivt i denne udvikling, både konkret i klasser, hvor der er fokus på udvikling af læringsmiljø og fællesskaber og dynamikker, samt i arbejdet med enkelt elever, hvor der støttes...
Kom og leg med os – Vuggestuepædagog søges til Rosenlyst pr. 15. august
Vi har udviklet Rosenlyst-modellen, der bevirker at du får forberedelsestid.
Rosenlyst ligger tæt ved offentlig transport. Der er gåafstand til bussen til Lyngby Centrum, og til lokalbanen som kører mellem Jægersborg og Nærum.
Vi søger en pædagog med gåpåmod, en anerkendende, positiv og konstruktiv tilgang til opgaverne i det teamorienterede og forpligtende samarbejde.
Virum Skole er en dynamisk, faglig og udviklingsorienteret arbejdsplads med engagerede kollegaer. Skolen har aktive forældre og en synlig ledelse.
Vi er en organisation, som tør tænke nyt og har fokus på at dannelse og uddannelse går hånd i hånd, så skolens børn og unge opnår en god balance i børnelivet.
Stillingen er tilknyttet vores 1...
