filters Hvad søger du?

Jobopslag
3 resultater
  • Stillingstype:Fuldtidsansættelse, Fastansættelse
  • Ansøgningsfrist: 31. maj 2024
  • Kommune: Vallensbæk

Er du klar til at blive superhelt på Pilehaveskolens SFO?

Vi søger to skolepædagoger pr. 1. August, med et glimt i øjet og et hjerte af guld!  

Pilehaveskolen er en fantastisk skole med næsten 800 børn. På SFO Pilekvisten er vi ca. 200 børn. 

Vi har et tæt forpligtende samarbejde mellem pædagoger og lærere, hvor vi arbejder både i årgang- og klasseteam. Pædagogerne er en vigtig brik i undervisningen, hvor der planlægges i fællesskab for at lave spændende undervisning. 

SFO’en er funktionsopdelt i pædagogiske teams, hvor vi arbejder stenhårdt...

  • Stillingstype:Deltidsansættelse, Fastansættelse
  • Ansøgningsfrist: 23. maj 2024
  • Kommune: Vordingborg

Pædagog søges til Gåsetårnskolen, afdeling Ørslev

Brænder du for leg og læring, trivsel og pædagogfaglig kvalitet? Vægter du samarbejde med børn, kolleger, ledelse og forældre højt? Så glæder vi os til at møde dig!

Gåsetårnskolen, afdeling Ørslev søger pr. 1. august 2024 en pædagog til vores SFO og indskoling. 

Du lykkes på Gåsetårnskolen, hvis du altid sætter barnet i centrum, hvis du er relations kompetent, og hvis du arbejder professionelt og er nysgerrig på at udvikle din praksis.

Dine opgaver vil være:

Pædagogiske...

  • Stillingstype:Fuldtidsansættelse, Fastansættelse
  • Ansøgningsfrist: 26. maj 2024
  • Kommune: Vordingborg

Kulsbjerg Skole søger en børnehaveklasseleder i et barselsvikariat til vores afdeling i Stensved fra den 1. august 2024

25 forventningsfulde skolestartere glæder sig til at møde dig.

Kulsbjerg Skole er en matrikelskole med to matrikler. Skolen løser en helt særlig opgave i et lokalsamfund, der vil skolen, så på Kulsbjerg Skole oplever vi et godt samarbejde med forældre, øvrige borgere i lokalsamfundet, andre institutioner og forenings- og forretningsliv. 

Kulsbjerg Skole har gennem en årrække været teknologiorienteret profilskole. Det afspejler sig i vores pædagogiske og didaktiske planlægning og...