Hvad søger du?
På Vedbæk Skole har vi en ledig stilling til en relationelt stærk og fagligt dygtig specialpædagog i vores co-teachingklasse på kommende 2.årgang.
Brænder du for arbejdet med inkluderende læringsmiljøer og fællesskaber? Har du specialpædagogisk viden og erfaringer med arbejdet med børn med autisme – og vil du være med til at lave en skoledag, hvor børn med autisme og børn uden autisme indgår ligeværdigt i det samme fællesskab?
Så tilbyder vi her en spændende og attraktiv stilling i...
– en kombination af almen- og specialundervisning som holddeling
Vi søger en ny kollega, pr. 1.august 2024 til vores team, som arbejder med nogle af vores mest udsatte elever både i skole og SFO/klub.
Du bliver en del af et team bestående af 7 medarbejdere med forskellige faglige kompetencer, der alle arbejder i vores mellemformer, hvor elever modtager støtte som holddeling i en lille klasse, samtidig med at eleverne beholder deres tilknytning til almenklassen. Vores Mellemformer har en...
Børnehaveklasseleder søges til Dansborgskolen med start den 1. August 2024.
Hvem søger vi?
Brænder du for børns gode start på skolelivet og for at give dem en stærk interesse for læring, så er muligheden der nu for at søge stillingen som børnehaveklasseleder på Dansborgskolen
Vores vision for medarbejderne på Dansborgskolen er at:
Vi er på udkig efter dig, da vi har stillinger ledige med tiltrædelse snarest.
Du skal være klassepædagog i indskolingen og være omkring børnene i fritidsdelen, så du har stor mulighed for at skabe gode relationer til børnene.
Fritidsdelen på Islev Skole er inddelt i 4 grupper:
- SFO2 for 0.-1. årgang
- SFO1 for 2.-3. årgang
- SFO 2 for 4.-6. årgang
- Ungdomsklub fra 7. årgang til 17 år.
Vi tilrettelægger aktiviteter, der passer til de enkelte aldersgrupper og har fastlagt...
Vi søger en fagligt stærk pædagog, som sammen med dygtige kolleger vil være med til at skabe en god skole og SFO for alle børn på Herlev Byskole, afd. Elverhøj.
Om jobbet
I vores SFO tager aktiviteterne udgangspunkt i børns læring, trivsel og dannelse. Aktiviteterne har som udgangspunkt rodfæste i barnets frie valg og den læring og dannelse, der er i dette og tager udgangspunkt i vores indsatsområder som er: Børn og bevægelse, Sproglig opmærksomhed, Natur og udeliv og Kreative processer...
Vi søger en pædagog til en fast stilling til vores mellemform, som vi kalder Penalhuset. Så hvis du har du viden og erfaring med specialpædagogik og lyst til at sætte dette i spil på en almindelig folkeskole, så er det dig, vi søger til vores skole.
Penalhuset er et tilbud til elever, der i en periode profiterer af et mere fleksibelt skoletilbud. I Penalhuset tilbydes en koncentreret indsats, hvor der arbejdes tæt med det enkelte barn, dets forældre og klasseteam. Afhængig af den enkelte...
Er du uddannet pædagog og tydelig og robust i din pædagogiske tilgang, samtidig med at du anerkender din opgave som positiv rollemodel for de større børn?
Så tilbyder vi en arbejdsplads med en imødekommende og uformel omgangstone, krydret med lige dele engagement, initiativ og humor.
Tingbjerg Skole og Fritid er en folkeskole og en fritidsdel, der består af et fritidshjem, fritidsklub, ungdomsklub og en ungeindsats. Fritids- og ungdomsklubben er et klubtilbud for 4. klasse til og med 9...
... Så hører vi meget gerne fra dig
Vi leder nemlig efter en ny kollega til at indgå i vores ressourceteam, der arbejder med og for de børn, der er på kanten af fællesskabet, har svært ved skolerammen eller på anden måde har brug for en særlig indsats.
Stillingen er i første omgang tidsbegrænset i skoleåret 2024-2025.
En stor del af dit arbejde vil ligge i børnenes skoletid, hvor du...
Da vores dygtige børnehaveklasseleder går på pension, så søger vi en ny kollega – en erfaren pædagog på fuld tid til vores børnehaveklasse.
Vi tilbyder
Vi forventer, at du
Vi har i år fået mulighed for at oprette en ekstra 0.klasse på Mørkhøj skole. Derfor søger vi en fleksibel børnehaveklasselærer på enten fuldtid eller deltid, som kan bidrage engageret ind i vores erfarne og velfungerende 0.klasses team.
