Hvad søger du?
Hvis du kan se dig selv i en arbejdsopgave der kræver:
Så er du måske vores nye inklusionspædagog.
Ny Hollænderskolen har fast stilling til besættelse i vores mellemformsteam.
Stillingen...
Styrk børns trivsel og læring
Måløvhøj Skole, afd. Østerhøj og afd. Måløv, søger to engagerede ressourcepædagoger til vores indskolingsafdelinger.
Begge stillinger er centreret omkring vores indskolingsafdelinger og mellemformerne, her vil man arbejde med at støtte børn i indskolingen, der har udfordringer med motivation og trivsel i klassens fællesskab. Børnene der er koblet til mellemformerne har udviklet uhensigtsmæssige strategier for at kompensere for disse udfordringer.
Vi...
Vi søger en ressourcepædagog, der kan bidrage til skolens arbejde med børnenes trivsel, skabelsen af deltagelsesmuligheder samt Lærings Fællesskaber for Alle (LFA). Det skal du i samarbejde med en dynamisk og kompetent personalegruppe omkring forebyggende, foregribende og indgribende indsatser i forbindelse med LFA.
Du skal kunne arbejde i en systemisk og narrativ ramme og understøtte strukturerede, forudsigelige læringsmiljøer og inddragende sociale fællesskaber.
Du vil blive...
Kan du åbne naturen op for børn? Ved du, at der ikke findes dårligt vejr kun dårlig påklædning? Og har du lyst til at videreudvikle vores udelivs- og friluftsindsats? Så læs endelig videre!
Rødovre Parkvej Skole søger nemlig en dygtig medarbejder til vores mellemtrins- og udskolingsgruppe i Afdeling Stueetagen. Vi ønsker os en medarbejder, som kan planlægge og udføre læringsaktiviteter med et særligt fokus på ude- og friluftsliv for en gruppe børn, som har forskellige diagnoser som ADHD...
Vi er på udkig efter dig, da vi har stillinger ledige med tiltrædelse snarest.
Du skal være klassepædagog i indskolingen og være omkring børnene i fritidsdelen, så du har stor mulighed for at skabe gode relationer til børnene.
Fritidsdelen på Islev Skole er inddelt i 4 grupper:
- SFO2 for 0.-1. årgang
- SFO1 for 2.-3. årgang
- SFO 2 for 4.-6. årgang
- Ungdomsklub fra 7. årgang til 17 år.
Vi tilrettelægger aktiviteter, der passer til de enkelte aldersgrupper og har fastlagt...
Nye Kollegaer til et fagligt og inspirerende job, inde for det pædagogiske specialområde pr. 1 august.
Frederiksberg Kommunes § 103 & 104 samværs- og aktivitetstilbud, Center For Social Virksomhed - Magneten, søger 4 nye pædagogiske kollegaer på 37 timer, da vores dejlige arbejdsplads udvider med nye borgere.
Vil du arbejde med kerneopgaven: Vi medskaber arbejdsidentitet, mestring i eget liv, nærvær og glæde, for borgere med fysisk- og psykiske funktionsnedsættelser? – Så søg her. Vores...
Tror du også på at børn gør det rigtige hvis de kan?
Vil du være med til at lave landets bedste folkeskole, udvikle børnene i Skovlunde socialt og fagligt og være en uundværlig del af landets bedste fritidsordning?
Vi er på udkig efter en dygtig pædagogisk leder, der har motivationen for og evnerne til at løse de ledelsesmæssige opgaver. Måske er du vores nye kollega med lyst til at deltage i, samt sætte retningen for det pædagogiske arbejde på BFO Lundebjerg.
Du har erfaring med og ser...
Brænder du for børns udvikling på specialområdet – samt at være en del af et godt kollegaskab i Gruppeordningen?
Vi søger:
For begge stillinger gælder, at 30-32 timer ugentligt lægges i skoledelen...
Vi skaber stjernestunder for ældre – Vil du være med?
Vores søde kollega skal på barsel her til sommer, så derfor søger vi en barselsvikar. Vi er et hold af engagerede aktivitetsmedarbejdere, der hver dag arbejder målrettet for at forebygge ensomhed og øge livskvaliteten for kommunens ældre borgere.
På kommunens tre aktivitetscentre, gør vi dagligt en positiv forskel for de ældre. Vi har blik for, at borgerne trives, både fysisk, psykisk og socialt.
Når du kommer med på holdet...
i skoleåret 24/25
Stillingerne er på 25-30 timer ugentligt med erfaring i, og eventuelt med videreuddannelse omkring, støtte- og inklusionsopgaver.
Vi er i gang med, at udvikle vores måder at arbejde med inklusion og støtte. Vi søger i den forbindelse en til to pædagoger til indskolingen, der kan indgå aktivt i denne udvikling, både konkret i klasser, hvor der er fokus på udvikling af læringsmiljø og fællesskaber og dynamikker, samt i arbejdet med enkelt elever, hvor der støttes...
