Hvad søger du?
Hvis du kan se dig selv i en arbejdsopgave der kræver:
Så er du måske vores nye inklusionspædagog.
Ny Hollænderskolen har fast stilling til besættelse i vores mellemformsteam.
Stillingen...
Vores skønne vuggestue mangler to pædagoger, der brænder for både egen og ikke mindst børnenes udvikling. Det vil være et stort plus, hvis du har erfaring med at bruge musikken og naturen i pædagogikken. Det er også helt okay, hvis du ikke har. Det vigtigste er, du har lyst til at bruge det aktivt i hverdagen.
Som ansat i Harmonien vil du kunne forvente en kontinuerlig faglig og personlig udvikling i samspil med en stor gruppe kolleger med mange forskellige kompetencer. Et arbejdsmiljø med...
En af vores dygtige pædagoger er gået på efterløn og vi søger efter en pædagog, der vil være med til at fremme bevægelsesglæden.
Idrætsinstitutionen Tumlehuset er et hus med stor plads til forskellighed. Der er mange veje at gå og stadig være inden for rammen af pædagogisk idræt. Vi har en stor Tumlesal, som vi flittigt gør brug af. Vi har gode personalefasciliteter og vi er en forholdsvis ung personalegruppe. Om du har erfaring eller ej gør ingen forskel - det vigtigste for os er, at du er...
Børnehuset Carlsro er en 0-6 års institution på 100 børnehavebørn, 40 vuggestuebørn og en mindre sproggruppe, fordelt på to matrikler. Vuggestuen er på en matrikel og børnehaven og sproggruppen er på en anden matrikel. Vi er placeret centralt i Rødovre med et grønt nærmiljø, som vi bruger flittigt.
Siden den 1.1.2024 blev vuggestuen og børnehaven sammenlagt til en integreret institution.
I vores pædagogiske praksis vægtes tryghed, leg og relationer højt. Vi arbejder med at skabe et...
Vi søger en ressourcepædagog, der kan bidrage til skolens arbejde med børnenes trivsel, skabelsen af deltagelsesmuligheder samt Lærings Fællesskaber for Alle (LFA). Det skal du i samarbejde med en dynamisk og kompetent personalegruppe omkring forebyggende, foregribende og indgribende indsatser i forbindelse med LFA.
Du skal kunne arbejde i en systemisk og narrativ ramme og understøtte strukturerede, forudsigelige læringsmiljøer og inddragende sociale fællesskaber.
Du vil blive...
Kan du åbne naturen op for børn? Ved du, at der ikke findes dårligt vejr kun dårlig påklædning? Og har du lyst til at videreudvikle vores udelivs- og friluftsindsats? Så læs endelig videre!
Rødovre Parkvej Skole søger nemlig en dygtig medarbejder til vores mellemtrins- og udskolingsgruppe i Afdeling Stueetagen. Vi ønsker os en medarbejder, som kan planlægge og udføre læringsaktiviteter med et særligt fokus på ude- og friluftsliv for en gruppe børn, som har forskellige diagnoser som ADHD...
Vi søger 2 nærværende og inspirerende afdelingsledere til Helhedstilbuddet Skovmoseskolen. Vi ønsker, at byde vores 2 nye afdelingsledere velkommen den 1. august 2024.
Helhedstilbuddet Skovmoseskolen er Rødovre Kommunes specialskole for elever med generelle indlæringsvanskeligheder og elever der fungerer på et tidligt udviklingsniveau eller har vanskeligheder inden for autismespekteret.
Vi søger afdelingsledere, hvor din fornemmeste opgave bliver at:
Når vi selv skal sige det, så er det drømmejobbet for den anerkendende og reflekterende social -eller sundhedsfaglige ansøger.
Det vi har lige nu, og som du får svært ved at sige nej til, er:
Velkommen til det lille specialiserede tilbud Katamaranen, - et skoletilbud i Glostrup Kommune for elever med udfordringer indenfor angst, kontakt og opmærksomhed. Her etablerer vi en struktureret hverdag for elever og en udviklende arbejdsdag for personalet. Vi arbejder ud fra en TEACCH-inspireret tilgang, rogivende pædagogik samt et anerkendende og dynamisk mindset. Det pædagogiske og didaktiske arbejde tager sit udgangspunkt i den enkelte elev, og vi prioriterer et tæt og forpligtende...
– en kombination af almen- og specialundervisning som holddeling
Vi søger en ny kollega, pr. 1.august 2024 til vores team, som arbejder med nogle af vores mest udsatte elever både i skole og SFO/klub.
Du bliver en del af et team bestående af 7 medarbejdere med forskellige faglige kompetencer, der alle arbejder i vores mellemformer, hvor elever modtager støtte som holddeling i en lille klasse, samtidig med at eleverne beholder deres tilknytning til almenklassen. Vores Mellemformer har en...
