filters Hvad søger du?

Jobopslag
3 resultater
  • Stillingstype:Fuldtidsansættelse, Fastansættelse
  • Ansøgningsfrist: 22. maj 2024
  • Kommune: Vordingborg

Præstø Skole søger pædagog til specialundervisning

Vi søger en pædagog, der kan medvirke til at styrke den enkelte elevs læring og trivsel i undervisningen på Præstø Skoles specialundervisningstilbud ”Bridge 1” 0. – 5. klasse. Bridge 1 er lige nu fordelt på to lokaler, og du kommer til at få din gang begge steder. Du kan, i samspil med vores lærere og andre pædagoger, tilrettelægge og gennemføre undervisning for en skøn blanding af børn, der er tilknyttet Bridge i dele af deres skoletid, og børn der er tilknyttet Bridge i hele deres skoletid.

...

  • Stillingstype:Fuldtidsansættelse, Fastansættelse
  • Ansøgningsfrist: 26. maj 2024
  • Kommune: Vordingborg

Kulsbjerg Skole søger en børnehaveklasseleder i et barselsvikariat til vores afdeling i Stensved fra den 1. august 2024

25 forventningsfulde skolestartere glæder sig til at møde dig.

Kulsbjerg Skole er en matrikelskole med to matrikler. Skolen løser en helt særlig opgave i et lokalsamfund, der vil skolen, så på Kulsbjerg Skole oplever vi et godt samarbejde med forældre, øvrige borgere i lokalsamfundet, andre institutioner og forenings- og forretningsliv. 

Kulsbjerg Skole har gennem en årrække været teknologiorienteret profilskole. Det afspejler sig i vores pædagogiske og didaktiske planlægning og...

  • Stillingstype:Fuldtidsansættelse
  • Ansøgningsfrist: 07. juni 2024
  • Kommune: Køge

Specialpædagogisk indsats på Ellemarkskolen

Specialpædagogisk indsats på Ellemarkskolen

Ellemarkskolen søger fra 1. august en lærer eller pædagog til vores nye mellemform Folden

Stillingen består af op til 25 lektioner på en årgang i indskolingen hvor vi laver en særlig inkluderende mellemform.

  • Du skal have lyst til at arbejde special- og socialpædagogisk med børn i tæt samarbejde med forældre og afdelingens lærere og pædagoger
  • Du er en dygtig praktiker, der har et godt analyseniveau og blik for at gå bag om børns adfærd
  • D...